Disusun oleh :
Tyo Prakoso Wicaksono
Rio Reinaldi
M.Husni Mubarok
Nurhidayati Chus Nia
Mega Oktaviania
Michella Albahry
Dosen psikologi: Rosnalisa
Fakultas kesehatan D-III keperawatan UPN “ VETERAN “ JAKARTA
Kampus limo kec. Depok. Kota depok
KATA
PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada kami sehingga akhirnya kami dapat menyelesaikan makalah ini tepat pada waktunya.
Makalah yang berjudul “TEORI PERKEMBANGAN PSIKOSEKSUAL ( MENURUT SIGMUND FREUD )” ini ditulis untuk memenuhi salah satu tugas kelompok guna memperoleh nilai mata kuliah psikologi semester ganjil tingkat 1. Pada kesempatan yang baik ini, izinkanlah kami menyampaikan rasa hormat dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang dengan tulus ikhlas telah memberikan bantuan dan dorongan kepada kami dalam menyelesaikan makalah ini, terutama kepada:
1. ROSNALISA UPN VETERAN Jakarta.
2. Kedua orang tua dan teman-teman.
Kami menyadari bahwa makalah ini masih banyak kekurangan baik bentuk, maupun teknik penyajiannya, oleh sebab itu kritikan yang bersifat membangun dari berbagai pihak kami terima dengan tangan terbuka serta sangat diharapkan. Semoga kehadiran makalah ini memenuhi sasarannya.
Jakarta, 20 Oktober 2013
Penulis
DAFTAR ISI
Kata pengantar …………………………………………………. 2
Daftar…………………………………………………………… 3
BAB 1 PENDAHULUAN………………………………………. 4
1.1 Latar belakang…………………….………………………. 4
1.2 Rumusan Masalah…....……………………………………. 5
1.3 Tujuan……………………………..………………………… 5
BAB II PEMBAHASAN……………….....….…………………. 6
A. Penjelasan mengenai perkembangan psikoseksual ............ 6
B. Penjelasan mengenai kepribadian dalam psikoseksua.….. 6
C. Tahapan-tahapan dalam perkembangan psikoseksual ….. 7-8
BAB III PENUTUP………………………………………………… 9
A. KESIMPULAN……...…………………………………….……. 9
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………. 9
BAB 1
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Dalam kehidupan ini dari waktu ke waktu manusia (makhluk hidup) mengalami suatu perkembangan, entah itu dalam fisik atau psikologisnya. Dimana dalam kehidupan sehari-hari perkembangan fisik lebih dikenal dengan sebutan pertumbuhan, sedangkan pada yang lainnya (non fisik) dinamakan perkembanga psikologis.
Perkembangan psikologi dapat diartikan sebagai perubahan-perubahan tertentu yang muncul pada diri manusia (binatang) diantara konsepsi (pembuahan) dan mati. Dimana dalam makalah ini sedikit banyak akan dibahas mengenai teori-teori psikologi perkembangan anak tersebut. Sehingga dengan dibahasnya teori-teori tersebut dapat membantu orangtua atau guru dalam memahami tingkah laku dan mendidik anak-anaknya.
Sehinnga ketika besok kita sudah menjadi guru atau orang tua tidak salah dalam mendidik atau menanggapai tingkah laku anak didik atau anak kita sendiri. Karena banyak kasus yang salah dalam pengambilan tindakan yang dilakukan guru atau orangtua terhadap anak didiknya atau anaknya sendiri. Yaitu salah dalam hal memahami keinginan atau tindakan “super” (anak berkebutuhan khusus) dari peserta didik atau anak kita sendiri.
Sehinnga disuatu kesempatan kita tidak menghambat langkah dari anak-anak tersebut. Yaitu ketika anak sudah pintar berlari kita malah baru mengajarinya berjalan, dan ketika para anak-anak sudah dapat terbang kita sebagai guru atau orang tua malah baru mengajarinya berlari.
Masuk dalam psikoseksual. Psikoseksual adalah suatu perubahan tertentu yang datang dari seksualnya. Psikoseksual memiliki tahapan dan masuk juga dalam kepribadian psikologinya.
B. RUMUSAN MASALAH
Agar Pembahasan dari Makalah ini tidak lari dari pokok masalah dan pembahasannya tetap berkonsentrasi pada satu bahan judul maka kami dari pemakalah perlu menetapkan rumusan masalah yang akan di bahas :
1. Menjelaskan tentang perkembangan psikoseksual.
2. Menjelaskan
perkembangan psikoseksual dalam kepribadian.
3.
Memberikan tahapn-tahapan perkembangan psikoseksual.
C. TUJUAN PENULISAN
Adapun tujuan dari penulisan Makalah ini adalah sebagai berikut :
1. Mahasiswa mampu memahami tentang perkembangan psikoseksual.
2. Mahasiswa mampu memahami kepribadian yang tercantum dalam psikoseksual.
3.
Mahasiswa mampu memahami maksud dari tahapan psikoseksual tersebut.
1. Tahap
Perkembangan Psikoseksual Sigmund Freud
Teori perkembangan psikoseksual Sigmund Freud
adalah salah satu teori yang paling terkenal, akan tetapi juga salah satu teori yang paling kontroversial. Freud percaya kepribadian yang berkembang melalui serangkaian tahapan masa kanak-kanak di mana mencari kesenangan-energi dari id menjadi fokus pada area sensitif seksual tertentu. Energi psikoseksual, atau libido , digambarkan sebagai kekuatan pendorong di belakang perilaku.
2. Penjelasan mengenai kepribadian dalam psikoseksual
Menurut Sigmund Freud, kepribadian sebagian besar dibentuk oleh usia lima tahun. Awal perkembangan berpengaruh besar dalam pembentukan kepribadian dan terus mempengaruhi perilaku di kemudian hari.
Jika tahap-tahap psikoseksual selesai dengan sukses, hasilnya adalah kepribadian yang sehat. Jika masalah tertentu tidak diselesaikan pada tahap yang tepat, fiksasi dapat terjadi. fiksasi adalah fokus yang gigih pada tahap awal psikoseksual. Sampai konflik ini diselesaikan, individu akan tetap “terjebak” dalam tahap ini. Misalnya, seseorang yang terpaku pada tahap oral mungkin terlalu bergantung pada orang lain dan dapat mencari rangsangan oral melalui merokok, minum, atau makan.
3. Tahapan-tahapan perkembangan psikoseksual
1. Fase Oral
Pada tahap oral, sumber utama bayi interaksi terjadi melalui mulut, sehingga perakaran dan refleks mengisap adalah sangat penting. Mulut sangat penting untuk makan, dan bayi berasal kesenangan dari rangsangan oral melalui kegiatan memuaskan seperti mencicipi dan mengisap. Karena bayi sepenuhnya tergantung pada pengasuh (yang bertanggung jawab untuk memberi makan anak), bayi juga mengembangkan rasa kepercayaan dan kenyamanan melalui stimulasi oral.
Konflik
utama pada tahap ini adalah proses penyapihan, anak harus menjadi kurang
bergantung pada para pengasuh. Jika fiksasi terjadi pada tahap ini, Freud
percaya individu akan memiliki masalah dengan ketergantungan atau agresi.
fiksasi oral dapat mengakibatkan masalah dengan minum, merokok makan, atau
menggigit kuku.
2. Fase Anal
Pada tahap anal, Freud percaya bahwa fokus utama dari libido adalah pada pengendalian kandung kemih dan buang air besar. Konflik utama pada tahap ini adalah pelatihan toilet – anak harus belajar untuk mengendalikan kebutuhan tubuhnya. Mengembangkan kontrol ini menyebabkan rasa prestasi dan kemandirian.
Menurut Sigmund Freud, keberhasilan pada tahap ini tergantung pada cara di mana orang tua pendekatan pelatihan toilet. Orang tua yang memanfaatkan pujian dan penghargaan untuk menggunakan toilet pada saat yang tepat mendorong hasil positif dan membantu anak-anak merasa mampu dan produktif. Freud percaya bahwa pengalaman positif selama tahap ini menjabat sebagai dasar orang untuk menjadi orang dewasa yang kompeten, produktif dan kreatif.
Namun, tidak semua orang tua memberikan dukungan dan dorongan bahwa anak-anak perlukan selama tahap ini. Beberapa orang tua ‘bukan menghukum, mengejek atau malu seorang anak untuk kecelakaan. Menurut Freud, respon orangtua tidak sesuai dapat mengakibatkan hasil negatif. Jika orangtua mengambil pendekatan yang terlalu longgar, Freud menyarankan bahwa-yg mengusir kepribadian dubur dapat berkembang di mana individu memiliki, boros atau merusak kepribadian berantakan. Jika orang tua terlalu ketat atau mulai toilet training terlalu dini, Freud percaya bahwa kepribadian kuat-analberkembang di mana individu tersebut ketat, tertib, kaku dan obsesif.
3. Fase Phalic
Pada tahap phallic , fokus utama dari libido adalah pada alat kelamin. Anak-anak juga menemukan perbedaan antara pria dan wanita. Freud juga percaya bahwa anak laki-laki mulai melihat ayah mereka sebagai saingan untuk ibu kasih sayang itu. Kompleks Oedipusmenggambarkan perasaan ini ingin memiliki ibu dan keinginan untuk menggantikan ayah.Namun, anak juga kekhawatiran bahwa ia akan dihukum oleh ayah untuk perasaan ini, takut Freud disebut pengebirian kecemasan.
Istilah Electra kompleks telah digunakan untuk menggambarkan satu set sama perasaan yang dialami oleh gadis-gadis muda. Freud, bagaimanapun, percaya bahwa gadis-gadis bukan iri pengalaman penis.
Akhirnya, anak menyadari mulai mengidentifikasi dengan induk yang sama-seks sebagai alat vicariously memiliki orang tua lainnya. Untuk anak perempuan, Namun, Freud percaya bahwa penis iri tidak pernah sepenuhnya terselesaikan dan bahwa semua wanita tetap agak terpaku pada tahap ini. Psikolog seperti Karen Horney sengketa teori ini, menyebutnya baik tidak akurat dan merendahkan perempuan. Sebaliknya, Horney mengusulkan bahwa laki-laki mengalami perasaan rendah diri karena mereka tidak bisa melahirkan anak-anak.
4. Fase Latent
Periode laten adalah saat eksplorasi di mana energi seksual tetap ada, tetapi diarahkan ke daerah lain seperti pengejaran intelektual dan interaksi sosial. Tahap ini sangat penting dalam pengembangan keterampilan sosial dan komunikasi dan kepercayaan diri.
Freud menggambarkan fase latens sebagai salah satu yang relatif stabil. Tidak ada organisasi baru seksualitas berkembang, dan dia tidak membayar banyak perhatian untuk itu. Untuk alasan ini, fase ini tidak selalu disebutkan dalam deskripsi teori sebagai salah satu tahap, tetapi sebagai suatu periode terpisah.
5. Fase Genital
Pada tahap akhir perkembangan psikoseksual, individu mengembangkan minat seksual yang kuat pada lawan jenis. Dimana dalam tahap-tahap awal fokus hanya pada kebutuhan individu, kepentingan kesejahteraan orang lain tumbuh selama tahap ini. Jika tahap lainnya telah selesai dengan sukses, individu sekarang harus seimbang, hangat dan peduli. Tujuan dari tahap ini adalah untuk menetapkan keseimbangan antara berbagai bidang kehidupan.
Tahap Perkembangan Psikoseksual Sigmund Freud
BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Psikoseksual adalah suatu perubahan tertentu yang datang dari seksualnya. Psikoseksual memiliki tahapan dan masuk juga dalam kepribadian psikologinya.
Perkembangan psikoseksual ini juga berpengaruh besar dalam manusia dari bayi hingga dewasa. Perkembangan psikoseksual memiliki tahapan-tahapan, yaitu :
1. Fase oral
2. Fase anal
3. Fase phallic
4. fase latent
5. fase genital
DAFTAR PUSTAKA
http://belajarpsikologi.com/tahap-perkembangan-psikososial-menurut-sigmund-freud/
Tidak ada komentar:
Posting Komentar